Collège Mahatma Gandhi

Semaine des langues

2025-04-03T06:57:08Z

A l'occasion de la 10^e édition de la semaine des langues, les élèves et leurs enseignants ont réalisé un lipdub !

Merci à eux de leur engagement !

Speeling Bee 2024

2025-01-03T17:37:35Z

Pendant plusieurs semaines, les élèves de 6è de Madame Lebranchu et de Madame Bonnafoux ont appris à épeler des mots en anglais de plus en plus difficiles, afin de se préparer au concours inter-classes.

Tour à tour candidats et jurys, tous ont participé aux qualifications de leur classe afin de déterminer qui affronterait les vainqueurs des autres classes de 6^e.

Une grande finale a eu lieu entre les 3 classes de 6è générale, et entre les 2 classes de 6è SEGPA.

Voici les vainqueurs :

Vainqueurs 6A pg

Vainqueurs 6C

Vainqueurs 6E

Grande finale Générale - Vainqueur

vainqueurs 6B -

Vainqueurs 6D

Grande finale 6è SEGPA vainqueur

Congratulations ! Et bravo à tous et à toutes !

Projet Radio

2024-06-27T13:55:46Z

Cette année, dans le cadre de l'éducation aux médias et à l'information, les élèves de 3A, 3C, 3E et 3F ont découvert l'univers de la radio.

Ils ont tout d'abord rédigé en classe d'anglais des fictions, permettant de se replonger dans des moments forts de l'histoire américaine ou britannique.

Les élèves ont ensuite travaillé à la création d'une émission radio tout au long du mois de mars, en collaboration avec Pierre-Louis, animateur des ateliers radiophoniques de Radio Laser.

Ils ont appris à poser leur voix, ont contribué à la création d'ambiances sonores et se sont appropriés le matériel d'un studio radio, jusqu'à l'enregistrement final de chacune des fictions.

Ces pages de l'histoire ont été diffusées en direct du 10 au 19 juin et sont disponibles en podcast sur le site de Radio Laser. Vous pouvez les retrouver en cliquant sur le lien ci-dessous :

https://www.radiolaser.fr/podcasts/

Congratulations to the 3^e for their great work ! Hope you enjoy the podcasts !

Slam à l'école

2024-05-05T13:08:31Z

Ce matin 5 élèves de nos classes de 3^e sont partis à Paris pour la finale nationale du concours « Slam à l'école ».

Pour nos slameurs, et leur professeure de français, les vacances se sont achevées prématurément !

Dimanche 5 mai

En effet, à 10h ce matin, ils avaient rendez-vous à la gare routière pour rejoindre Rennes et y retrouver Charlotte BONIN et gagner Paris.

Dans le TGV

Dès demain ils seront sur les planches du théâtre du Petit Saint Martin. Au programme visite du théâtre, filages… et trophées !

Nous sommes très fiers d'eux et du travail réalisé, nous leur souhaitons de conserver leur sérénité et de bien défendre les couleurs de notre collège !

Dans les tunnels du métro

Avec Marc SMITH

Le décompte avant l'ouverture des jeux

Après être arrivés à l'auberge de jeunesse hier après-midi, mais juste après avoir rencontré Marc Smith (le fondateur du slam), ils ont repris le métro pour aller se balader le long de la Seine.

L'assemblée nationale

Ils ont fait des jeux pour apprendre à se connaître, puis les slameurs des différentes ligues ont déclamé des slams sauvages le long du parcours.

Le diner et la nuit à l'auberge de jeunesse ont été très bons !

Lundi 6 mai

Départ à 8h40 après un super petit déjeuner ! Direction le théâtre du petit saint Martin.

Arrivée au théâtre du petit saint Martin

Ils ont pris possession des loges et sont allés visiter le théâtre. Ils ont appris que c'était dans ce lieu qu'a été créé Cyrano de Bergerac. Edmond Rostand y avait pris ses quartiers !

Sur les pas d'Edmond Rostand !

Puis en attendant le résultat du tirage au sort pour le filage, ils sont retournés dans leur loge… Le stress montait… heureusement la professeure avait prévu des cartes pour faire passer le temps !

Un peu de repos ???

Concentration… vs …jeux de cartes

L'après-midi a été long… et riche en émotions !

Dans la catégorie solo Mathis a remporté le coup de cœur du jury,

Tyméo qui est passé le dernier (tirage au sort oblige !) a fait une super prestation mais ne finit pas dans les 2 premiers.

Dans la catégorie interdisciplinaire, Gaëlle, Manon et Emma finissent secondes à 0.1 point des premiers.

Elles ont gagné la possibilité de se produire à nouveau ce soir avec Grand Corps Malade, tout comme Mathis !

Suite à leur prestation les élèves ont pu poser avec Marc Smith et Grand Corps Malade et faire signer des autographes.

Tyméo a même été interviewé !

Un énorme BRAVO à eux et un énorme MERCI à Madame Lebredonchel et à Madame Bonin qui les ont si bien accompagnés dans la réalisation de ce projet.

Une superbe équipe !

Quelle soirée !!!

Texte commun

Après les résultats du concours de l'après-midi, nous avons pris le temps de souffler, goûter, jouer… Puis nous avons enchaîné des séances photos.

Tyméo a été interviewé et a super bien joué le jeu.

Puis nous avons mangé et c'était déjà l'heure du spectacle.

Zurg et Yopo, les présidents de La Ligue Slam de France, ont rappelé ce qu'était le slam, les cycles slam à l'école (plus de 20 départements et 2500 élèves touchés à travers 40 cycles en France !) et ont laissé la parole à la représentante de la Fondation Culture et Diversité sans laquelle tout cela ne serait pas possible.

Puis Grand Corps Malade et Marc Smith ont pris la parole pour dire qu'ils étaient très fiers des 50 jeunes slameurs et épatés de leur travail.

Puis les slams de Marc Smith et Grand Corps Malade se sont enchaînés entrecoupés des 8 prestations des gagnants de l'après-midi.

Mathis s'est vu remettre le coup de cœur du jury et Grand Corps Malade l'a félicité pour son très beau texte.

Gaëlle, Emma et Manon ont réalisé une prestation parfaite et ont été chaleureusement applaudies par l'ensemble du public. Elles se sont aussi vues remettre le coup de cœur du jury. Grand Corps

Nous avons fait une photo avec tous les participants. Puis nous avons repris le métro pour rentrer vers 23h à l'auberge. Charlotte et Madame Lebredonchel nous ont offert un rafraichissement sur la terrasse et nous avons pris le temps de décompresser tous les 7.

Que d'émotions ! C'était une journée incroyable et inoubliable ! Nous avons fait de superbes rencontres et lié des amitiés.

Madame Lebredonchel et Charlotte nous ont dit qu'elles étaient très fières de nous et de notre état d'esprit, qu'on avait tout compris au slam !

Ce matin nous sommes un peu fatigués. Après un bon petit(-déjeuner, nous avons repris le métro vers Montparnasse. On a^pu profiter d'un temps libre avant de monter dans le train. On a tenté des expériences culinaires intéressantes :))

Direction Fougères !

Emma, Gaëlle, Manon, Mathys et Tyméo

Voyage à Rome

2024-04-08T19:19:38Z

Du 7 au 16 avril, 49 élèves de l'orchestre et/ou latinistes sont partis rencontrer leurs homologues italiens et découvrir les trésors de la Rome antique.

Il a été difficile de charger le car… instruments et sacs de voyage pour 10 jours ont demandé de bonnes compétences de logisticiens pour que tout entre dans les soutes.

Bon voyage !

Enfin le car est parti vers 17h20.

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Après un trajet long mais sous le signe de la bonne humeur, ils sont arrivés sous un beau soleil chez leurs correspondants.

Nul doute qu'après une bonne nuit ils seront d'attaque pour les répétitions de l'orchestre et la découverte de la ville !

Jour 1 : LUNDI 8 AVRIL

Le départ a lieu le dimanche 7 Avril à 17h00, nous sommes en route pour 24 heures de car. Toutes les deux heures environ, le car s'arrête et nous faisons une pause. Les professeurs ont prévu plusieurs films pour passer le temps : Troie, Astérix mission Cléopâtre et Lucas de Disney. Le voyage s'est déroulé dans une très bonne ambiance Nous sommes arrivés à 18h30. Le temps de décharger les instruments, de récupérer nos bagages qui étaient dans la soute du car et de retrouver nos familles italiennes, il est déjà 19h quand on se met en route vers la maison de la famille qui nous accueille. On découvre la maison dans laquelle on va vivre durant le séjour.

Ce matin, on se retrouve tous et on échange nos impressions. Nos familles sont super accueillantes. Il est temps d'aller en cours et de répéter. Il fait déjà très chaud.

Lorena, Hinethai, Ibrahim

Le Panthéon

Le Pantheon

Jour 2 Mardi 9 avril

Alors ce mardi 9 avril, nous avons visité plein de monuments dont le Panthéon. Ce qu'il faut savoir c'est que le Panthéon est aujourd'hui un édifice religieux romain, dont l'origine est grecque. C'était au départ un temple dédié à tous les dieux dont la construction a été ordonnée par Agrippa. L' ordre des colonnes est corinthien et à l'intérieur de la coupole on peut voir des caissons. C'est la plus grande coupole au monde. Au sommet du panthéon, la coupole n' a pas de vitres ou quelque chose pour recouvrir, donc au sol il y a quatre petits trous pour que quand il pleut l'eau puisse passer dans les trous. Dans le Panthéon il y a les tombeaux des rois d'Italie et le peintre Raphaël. C'est un endroit impressionnant.

Madjiguene et Luti Maria

École et Château Saint Ange

répétition n°2

Le matin, nous sommes attendus à l'école italienne Leonardo da Vinci, nous commençons par rejoindre une classe italienne par groupes de deux ou trois. C'est assez compliqué quand on ne comprend pas ce que disent les autres, nous avons suivi un cours d'une heure puis ensuite nous sommes allés répéter les musiques qui se joueront au concert. Les cours sont très différents. Après deux heures de répétition, direction Rome. Nous avons pris le train puis le métro et mangé nos pique niques. Les familles ont été très généreuses. Le premier monument que l'on a visité est la place saint Pierre et la Basilique St Pierre. Après l'avoir vu, nous nous sommes rendus au château Sant'Angelo, nous sommes passés sur un pont et nous avons remarqué qu'il y avait de nombreuses statues qui semblaient représenter des anges et les grandes figures du christianisme. C'est le sculpteur Le Bernin qui les a faites. On a également remarqué une longue file de touristes qui attendaient de rentrer dans le château. Nous sommes rentrés et on a vu les vestiges du château, il a été autrefois créé par l'empereur Hadrien, destiné à en être son tombeau, puis le château a été la demeure des papes. Nous sommes montés en haut du château et avons découvert une très belle vue de la basilique St Pierre que nous avions vu précédemment. Puis on s'est dirigés vers la place Navone…sous une chaleur torride.

Lorena et Ibrahim

La place Navone et la fontaine de Trevi

Nous avons ensuite visité la place Navone, qui se situe au coeur de Rome, une place spacieuse avec de nombreux magasins pour manger et pour trouver des souvenirs. Au milieu de cette place il y a la célèbre fontaine des quatre fleuves, il y a 4 statues qui « protégent'' la fontaine d'un éventuel écroulement de l'église. Nous avons donc fait une recherche pour trouver comment s'appelle ces 4 statues. L'une d'elle se nomme »Nil« et se voile la face, »Gange« c'est la statue qui est posée avec un bâton à la main, »Rio« lève la main… on dirait qu'il la lève vers le ciel mais non c'est pour se »protéger« de l'église si elle tombe et il y a aussi ''Danube'' il est du côté du rocher avec ses deux mains en l'air. Et après ça nous avons eu un temps libre. La plupart sont partis acheter une glace ou des granités. Après notre temps libre nous avons marché pour nous diriger vers l'une des fontaines les plus iconiques ! La fontaine de Trevi, elle est connue car il y a une superstition de mettre une pièce dans la fontaine et de faire un voeu, chaque année ils récupèrent une somme hallucinante grâce à la fontaine pour une association. Si la fontaine est connue pour cette »attraction« touristique nous ne pouvons pas passer à côté du »décor" avec au centre une statue du dieu de l'océan Poséidon !

Alicia et Anaelle

Poséidon au centre de la fontaine

Mais n'oublions pas que ce voyage a pour but de faire jouer les musiciens ensemble. Les répétitions s'enchainent !

Cela fait du monde !

Soirée chez les correspondants

Quand nous sommes revenus de la villa Medici, nous sommes rentrés en voiture avec le père de notre correspondant. Nous sommes arrivés à la maison en même temps que notre correspondant. Nous sommes montés dans notre chambre, puis nous sommes redescendus pour aller manger. Nous avons mangé des pâtes aux épinards et Ricotta et un gratin de pommes de terre au poulet avec du fromage et pour le dessert une salade de fruits composée de fraises, kiwis, etc…et après nous avons parlé. Ils nous ont posé des questions soit en italien, en anglais ou sinon on a utilisé Google traduction. Ce qu'il faut savoir c'est que les Italiens mangent beaucoup le soir. Ils nous demandent de choisir ce qu'on préfère pour le pique-nique. La mère de notre correspondant « Géraldina »nous a demandé si on avait des vêtements sales à laver et moi je trouve cela très gentil de sa part !! Les Italiens sont vraiment aux petits soins avec nous. Ciao !

Madjiguene et Luti Maria

Les cours avec les Italiens

Depuis notre arrivée nous avons été dans notre classe qui est la 2F. Au cours de ces 3 jours nous nous sommes fait des amies comme Valerya, Elisa, Alessandro et plein d'autres. Notre matinée a été superbe. Pendant l'espagnol, nous avons eu une fiche faite par les élèves de ma 2F pour nous présenter en Français tout comme en italien. Ensuite nous sommes allés en sport, le prof de sport parlait super bien le français. Nous avons fait une chorégraphie avec nos amis puis nous avons joué au volleyball. Malheureusement on a perdu 18-21. Nous avons aussi remarqué que les Italiens disent beaucoup ''allora'' qui signifie ''alors''. L'après-midi nous sommes allés à la Villa Médicis, nous avons fait une visite de 3h. Nous avons trouvé ça bien mais la dame parlait beaucoup avec un langage précis que tout le monde ne comprenait pas toujours.

Loréna, Hinethai

La villa Medici

Encore une fois nous sommes allés dans les classes des Italiens mais cette fois pendant 2h, ils sont toujours aussi accueillants et gentils même si parfois ils posent des questions que je qualifierais de spéciales… petite anecdote : un garçon m'a dit « Do you want to be my girlfriend ? » Il m'a donc demandé si je voulais être sa petite copine. Moi bien sûr j'ai répondu « non ». Ah les Italiens, quels charmeurs ! Après les 2 heures de cours avec nos correspondants, les deux orchestres ont joué ensemble (seulement les morceaux en commun). Comparé à M Le Courtois, le prof de musique des Italiens fait des grands gestes, la première fois c'est surprenant. Après la répétition des orchestres c'était l'heure d'aller manger, nous devions reprendre des forces avant de partir visiter « La Villa Medici » (Académie de France à Rome). C'est un bâtiment qui se situe sur la colline du Pincio (au centre de Rome). Autour de celle-ci se trouve un magnifique parc, Borghese. L' académie Française est constituée d'un labyrinte végétal mais pas comme ce que l'on connait : c'est des grands buissons qui cachent des petits endroits, certains assez basiques puis d'autres de vrais endroits pour se détendre et profiter de cet aménagement. Il y a de très jolies statues qui racontent la mythologie. A l'intérieur, il y a aussi de magnifiques tableaux anciens et assez modernes car ce n'est pas un musée comme ce que l'on pourrait penser. Leur but c'est de mélanger les styles et les époques. En dehors du bâtiment à la façade principale, nous pouvons observer que celle-ci nous donne une impression de symétrie mais c'est juste une illusion… quand on observe bien nous voyons que chaque côté comprend des petites choses qui ne sont pas exactement pareilles (il y a avait d'un côté des serpents longs et de l'autre courts). Après avoir pris le temps de tout visiter, retour dans les familles et on est reparti pour une nouvelle journée !

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Anaelle et Alicia

Jours 4 et 5 jeudi 11 et vendredi 12 avril

Pour cette journée de vendredi nous avons 2h de cours avec les Italiens. Après de 10h à 11h 45, nous faisons notre reportage pendant la répétition. Puis ce sera l'heure de la pause. Après à 12h on retourne en cours avec les Italiens jusqu'à 14h30. Nous rentrons à 14h30 avec nos correspondants pour manger, nous reposer, nous changer puis vers 19h on part au concert avec nos correspondants. Les professeurs auront une demi heure pour installer les instruments, et entre 19h et 19h30 on nous place et c'est parti ! Il y aura la Maire, des députés… A la fin du concert il y aura un repas avec les Italiens. On a vraiment hâte.

Luti Maria Madjiguene Ibrahim

Aujourd'hui nous avons eu 2h de cours dans la matinée. En première heure nous avons eu musique, nous avons écouté du rap et du freestyle. Puis en deuxième heure nous avons eu anglais, avec une professeure très gentille. Au début nous avons fait un jeu où elle nous disait « asseyez-vous » en français, italien ou anglais et pareil pour « levez-vous ». Quand on était assis et qu'elle disait asseyez-vous on ne devait pas bouger. Après on a appris à dire « parfait » dans les 3 langues, et après ça on a chanté ou écouté Perfect de Ed Sheeran, nous avons aussi écouté une chanson de maître Gims et de Stromae. Après nous avons mis des chansons de « Just dance » . Ensuite nous nous sommes rendus à la répétition de l'orchestre qui sur place s'entraînait à jouer « Naruto » et les autres morceaux…ce sont les dernières répétitions avant ce soir… le stress monte et ça se ressent. Les derniers ajustements se font mais l'orchestre de Gandhi montre son potentiel : sont-ils prêts pour le spectacle de ce soir ?

Alicia, Anaëlle

Le 11 avril nous devions aller à Ostie en début d'après-midi. Après le trajet habituel en train de Ciampino à Rome, puis un trajet en métro, nous aurions dû prendre le train mais une grève nous en a empêché. Après une longue attente, nous avons appris que le train était supprimé !

Nous avons donc repris le métro pour aller au Circus Maximus, nous avons donc pique-niqué face à la piste du Circus Maximus. A la fin du repas, Madame Lebredonchel a donné à chaque groupe un carnet de jeu en équipe que l'on aurait dû faire à Ostie. Certains groupes ont répondu à beaucoup de questions, d'autres n'ont pas vraiment réussi (comme mon groupe par exemple). Une récompense attend le groupe qui aura répondu à un maximum de questions.

Ensuite, nous avons marché jusqu'au Colisée qui était incroyable. Ensuite nous avons fait une pause et sommes allés jusqu'à la gare Termini à pieds. Nous avions encore un peu de temps donc nos chers profs nous ont offert un temps libre de 30 minutes qui était au niveau du métro avec beaucoup de super magasins (comme : Kiko, Sephora, Mango ou encore Starbucks) puis on est allé prendre le train.

Quand le train est arrivé, on est tous rentrés rapidement. Les portes se sont refermées sur la prof mais elle a réussi à rentrer (encore heureux) puis nous sommes tous rentrés chez nos correspondants.

Hinethai et Loréna

L'arc de Constantin

Merci à cette formidable équipe d'accompagnateurs !

Vendredi 12 avril, soir

Ce soir, est LE soir. Concert des deux orchestres.

Le concert s'est très bien passé. Il a duré 1h15. Après les discours des officiels, les deux orchestres ont alterné leurs morceaux respectifs et ont joué deux morceaux en commun qui ont rencontré un grand succès. il y avait énormément de monde et le concert s'est terminé par une ovation.

Merci à vous Messieurs !

Pour les plus courageux, voici les liens des articles parus dans la presse italienne (en VO) :

https://www.controluce.it/la-primav...

https://www.giornaleinfocastellirom...

Après le concert, une réception état organisée avec tous les élèves et les familles. Les Italiens avaient mis les petits plats dans les grands ! Les élèves ont beaucoup échangé entre eux. La soirée s'est terminée à 23h.

MERCI !

Après un repos bien mérité samedi 13 avril au matin… (pas pour les enseignants qui ont rapporté tous les instruments à l'école dès potron minet) ; nos voyageurs ont repris le chemin de Rome sous une chaleur écrasante. Ils pique-niqueront sous les pins parasols avant de rejoindre le forum.

Bon appétit !

Samedi 13 et dimanche 14 avril

Après avoir pique niqué et décerné les récompenses du jeu de piste d'Ostie, nous avons pris la direction du Forum romanum. Il y avait beaucoup de monde et nous avons eu très très chaud.

M^me Lebredonchel nous avait préparé une enquête à faire en équipes pour retrouver le point de rendez-vous : le temple de Romulus.

Nous avons pu voir l'arc de Titus, la Curie, le temple de Castor et Pollux, le temple de Vesta, etc…

Après nous sommes montés au Palatin. Les orangers étaient fournis et la vue sur Rome était splendide. Nous avons pris de nombreuses photos.

Nous avons repris le chemin de la gare de Termini et avons retrouvé les familles.

Nous avons passé dimanche dans les familles. Certains sont allés se promener ou se baigner au lac d'Albano, à Castel Gandolfo, manger des glaces à Frascati, se reposer au parc Borghèse, visiter les studios Cinecitta, faire un peu de shopping, etc… c'était vraiment super ! Les familles italiennes ont vraiment pris soin de nous pendant ce séjour et nous ont même fait des petits cadeaux.

Lundi 15 avril

Aujourd'hui, lundi, nous sommes arrivés à 08h à l'école. Nos professeurs avaient déjà chargé les instruments dans le car et nous attendaient pour vérifier nos pièces d'identité et charger nos valises. Il a fallu jouer à Tetris mais Sylvain notre chauffeur a été super fort !

Derniers au revoir et dernières embrassades (et quelques pleurs aussi) et il est l'heure de monter dans le car. Direction Florence ! Arrivederci ! A presto !

Mardi 16 avril

Bonjour, Nous sommes de retour en France, à hauteur de Chambéry.

Voici le compte rendu d'hier : Après avoir dit au revoir à nos correspondants, nous avons pris la route de Florence. Malheureusement, nous avons mis beaucoup de temps à rejoindre la capitale de la Toscane car il y avait un accident sur l'autoroute et beaucoup de bouchons. Une fois arrivés, nous avons découvert la ville grâce au livret préparé par M^me Talgorn. Nous avons vu le Duomo, la piazza della Signora, la galerie des Offices, le ponte Vecchio… Nous avons eu un temps libre avant d'aller manger au restaurant : pâtes à la tomate, poulet, petits pois, glace au tiramisu…

Puis nous nous sommes promenés dans la ville illuminée. Il a fallu patienter jusqu'à minuit avant de remonter dans le car à cause de la coupure obligatoire du chauffeur. Nous avons complété notre dossier, joué aux cartes, discuté… Enfin nous avons repris la route pour Fougères. Nous nous sommes réveillés sous le soleil des Alpes. Mais il fait très froid !!! Nous n'avons plus l'habitude.

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Voyage à Londres

2024-02-20T20:00:39Z

Les élèves de 4^e sont partis découvrir Londres avec leurs professeurs d'anglais et Mr Heinrich. Vous retrouverez de leurs nouvelles tous les soirs sur cette page.

Lundi 19 février

Après un réveil très matinal, élèves et professeurs ont quitté le collège à 4h15. Pour une fois, pas un seul d'entre eux était en retard ! Bravo ! On souhaite qu'ils gardent ces bonnes dispositions jusqu'à la fin de leur collège !

Ils ont embarqué à Ouistreham pour Portsmouth, où ils ont accosté en tout début d'après-midi. Ils sont remontés dans le car pour gagner Londres et courir dans un musée avant de rencontrer la famille qui les accueille et partir diner et vite se coucher !

Mardi 20 février

Ce matin, ils étaient d'attaque et cette grande journée londonienne leur a permis de visiter Camden Town

puis le musée de M^me Tussauds cet après-midi. Saurez-vous reconnaître ces célébrités ?

La bonne humeur était au rendez-vous.

Mercredi 21 février

Aujourd'hui était organisée une visite guidée de Londres en bus, puis une découverte du quartier de Westminster à pied.

Après la visite de la National Gallery ils ont fait un peu de shopping à Covent Garden.

Les élèves ont bien marché malgré la pluie, et si la fatigue se fait sentir en fin de journée, elle ne gâche en rien la bonne humeur.

Jeudi 22 février

Dernière journée ponctuée de nombreuses averses.

Sur les traces de Jack l'Eventreur ils ont visité le quartier de Whitechapel ce matin.

Cet après-midi ils ont poursuivi par une promenade sur les bords de la Tamise jusqu'à la cathédrale St Paul.

Encore une journée où il a fallu beaucoup marcher ! Les élèves attendent avec impatience de déguster le fish and chips ce soir, avant d'embarquer sur le bateau.

Et ce restaurant ! Hummm ! Super bon !

Heureusement ! Car en raison de la météo, le retour est retardé d'au moins 3 heures. L'arrivée au collège est prévue pour midi demain.

Vendredi 23 février

Pour finir, ils sont arrivés un petit peu avant 11h30, fatigués mais enchantés de leur voyage.

Un très grand merci à leurs 4 professeurs accompagnateurs !

Projet Radio

2023-05-03T16:11:00Z

Après un travail en classe d'anglais sur les médias et la fabrique de l'information, les élèves de 3A, 3C et 3E ont découvert l'univers de la radio en compagnie de Morgane Soularue, journaliste à la radio rennaise CANAL B.

En collaboration avec M^me Soularue, leurs professeurs d'anglais et M^me Cherdel, professeur documentaliste, les élèves ont travaillé à la création d'une émission radio tout au long du mois de mars.

A partir du thème retenu « Stand up for a cause (Défendons une cause) », les élèves ont choisi une cause pour laquelle ils souhaitent se mobiliser.

Le 4 avril, Morgane Soularue est venue avec son matériel d'enregistrement et nous avons pu finaliser le projet et enregistrer l'émission en anglais.

L'émission a été diffusée en direct sur l'antenne de Canal B samedi 15 avril à 10h (et est disponible en podcast sur le site de Canal B). Vous pouvez la retrouver en cliquant sur le lien ci-dessous.

Congratulations to the 3^e for their great work ! Hope you enjoy the radio program !

Florence Bonnnafoux, Céline Cherdel and Hervé Coureau

https://www.canalb.fr/ateliersradio...

Voir en ligne : Ateliers radiophoniques émission du 2 avril

Citoyen et reporter 2022

2022-04-30T16:54:38Z

Les élèves de 4^e et 3^e de Madame Masetti, professeure d'italien, ont dans le cadre du projet « Citoyen et reporter », réalisé des reportages.

C'est avec beaucoup de sérieux et d'implication que les élèves du cours d'italien, ont été amenés après avoir réfléchi aux enjeux de la protection animale.

Ils ont rencontré et échangé avec Madame Heuzé de Ligue pour la Protection des Oiseaux (LPO) et Monsieur Evano de l'ASsociation de Protection des Animaux Sauvages (ASPAS) et interviewwé des camarades ou personnels du collège.

Vous trouverez leurs vidéos en cliquant sur les liens suivants :

Classe de 4^e

La protezione degli animali/ la protection des animaux :

https://video.toutatice.fr/video/29...

La sesta estinzione di massa/ la sixième extinction de masse :

https://video.toutatice.fr/video/29...

Classe de 3^e

L'allevamento intensivo/l'élevage intensif :

https://video.toutatice.fr/video/29...

La protezione delle specie a rischio/ la protection des espèces en voie d'extinction :

https://video.toutatice.fr/video/29...

L'Uomo e il mondo selvaggio/ l'Homme et le monde sauvage :

https://video.toutatice.fr/video/29...

Un grand bravo à eux pour ce travail très riche !

Les 3e SEGPA ont rêvé en cours d'anglais

2022-02-28T16:42:58Z

Martin Luther King's dream

En cours d'anglais les élèves de 3^e SEGPA ont à l'image de Martin Luther King Jr, rêvé à un monde meilleur.

Les rêves des 3^e SEGPA

…et encore !

Langue et culture de l'antiquité (latin)

2022-01-26T14:19:22Z

Le collège Gandhi propose aux élèves de cycle 4 l'enseignement complémentaire Langue et Culture de l'Antiquité.

Culture et Curiosité

Cet enseignement permet d'élargir notre culture personnelle car nous avons puisé dans les cultures de l'antiquité les thèmes de création artistique ou de pensée.

Langue et Rigueur

L'apprentissage des langues anciennes permet de prendre conscience du fonctionnement de nos systèmes linguistiques et de renforcer notre apprentissage du français.

Mythologie et Plaisir

Cette option nous plonge dans la mythologie. « Favet Neptunus eunti ! » : Que Neptune favorise ceux qui voyagent !

Veni, Vidi, Wifi : http://adlitteram-gandhi.eklablog.com/

Cet enseignement, que l'on choisit à partir de la 5°, se poursuit jusqu'en 3° (1h en 5^e, 2h en 4^e, 2h en 3^e). Cet enseignement peut être poursuivi dans les lycées de Fougères.